英语是现在语言中不可缺少的一门语言，学习英语，可能决定了很多人未来求学、谋职的命运,为了不让宝宝落后，很多家长在很小的时候就学习英语，那么学习早教英语好吗?下面由小编来为大家讲讲吧。
早教英语
早教英语的好处
对于宝宝的教育应该从小做起，而对于英语的教育也应该从小做起的。关爱宝宝的身心健康，解析宝宝早期学习英语有哪些好处。
宝宝的母语发音尚未定形，发音器官尚处于发展状态，具有相当大的弹性，这有利于不同语言发音的需要。而且宝宝的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。再者，从小开始学习外语还能刺激脑细胞。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。可见，越早学习外语对孩子来说益处越大。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此，学好英语就变得尤为重要。
早教英语的重要性
（一）年龄越小，母语干扰也越小。
随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们的母语习惯往往会潜意识地抵制这种语言。
他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，其结果往往会觉得外语的某些现象奇怪，难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。
与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没养成或完全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。
早教英语
例如：不能用apaper来表达中文“一张纸”的概念，幼儿很自然地接受了这种英文习惯，因为他对汉语的量词的掌握还不完全，也就不会把汉语的说法强加于英语表达中，只知道英文不能那样说，也就不会产生抵触情绪。相反，许多高中学生很容易把“生活水平”这个短语按照汉语的表达译成"lifelevel"，而不是英语的习惯表达"living standerd"。这种因受母语干扰而产生的错误往往很难纠正。
（二）幼儿学习外语的心理障碍少
在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响学习的重要因素。在成人方面，随着社会意识和心理上的成熟，他们的自我意识增强，更倾向于考虑别人对自己的评价。
在运用外语时，有一种潜在的紧张感，怕出错，担心自己的语言水平低而闹出笑话。这些心理方面的不利因素，一方面减少了学习者接触和使用第二语言的机会，另一方面也妨碍了认知过程对接触到的语言材料的处理。从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。
（三）早期外语教育有利于幼儿各方面智能的发展
学习外语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。一系列大样本追踪性研究和比较研究均表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。
另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化;这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。
你看完了懂了早教英语的重要性没有?缺乏生活经验是我们年轻人比较普遍的现象，为了帮助广大网友能及时查询不了解的生活经验，我们整理了大量的生活知识。
